受疫情影响，同学们已经被封锁、隔离在家一个月了。这段时间里，大家只能在有限的空间进行日常活动、参与线上课程。
虽然大家的活动范围受限，但艺术的思维与表达仍是开放的。最新一堂艺术课，让同学们从Under the COVID-19 Pandemic（在新冠疫情之下）这一主题出发，深入思考，通过艺术作品来呈现和传达自己这段时间的经历、感受与想法，并利用课堂时间进行分享与交流。
与您分享一组IG年级的学生作品。
IG-A Class 章雨桐 Zora
▼ 作品名称《Trapped》
IG-A Class 王雨亭 Leah
▼ 作品名称《Don’t Be Panic》
IG-B Class 郝紫妤 Stella
▼ 作品名称《Peep》
IG-A Class 王艺璇 Jaeesey
▼ 作品名称《Untitled》
IG年级的同学们以各自主观的视角，将自己在封闭和隔离期间的想法通过不同的艺术方式呈现给观者。
有的同学从日常生活出发，向大家展现了本地居民家中普遍食材物资紧缺的状况；有的同学生动地表现了大家频繁做核酸检测、被困在小区无法外出的境况；有些同学通过作品向身边一同经历着的伙伴们传递正能量：不要惊慌，我们共抗疫情！也有同学像回忆录一般展示了这段时间以来，辛苦工作的防疫人员，传达出“待疫情散去，便是春暖花开之日”的殷切期盼。
同学们在课上分享作品，抒发自己的情绪与感想，为身边一直在坚持和努力着的伙伴们互相加油打气！
陈若隐
艺术、心理学老师
美国哥伦比亚大学 硕士
本科毕业于加拿大英属哥伦比亚大学(University of British Columbia, Canada)，主修视觉艺术专业、辅修心理学专业，以优异的学术成绩被授予文学学士学位，并获得国际学生奖学金。
硕士阶段，以全A的成绩毕业于美国哥伦比亚大学(Columbia University, US)艺术与艺术教育专业，获文学硕士学位。
擅于结合中西方教育的优势，来发展特有的教学模式。将出色的外语能力带入课堂中，营造开放、有活力的学习氛围，做学生们成长道路上温暖的引导者。鼓励学生们观察生活，发展独有的艺术视角，并运用多样化的艺术媒介来表达自我。
注重学生的心理建设与教育，引导学生们科学地认识自己和周遭事物，以良好的心态迎接未来的挑战。
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